воскресенье, 20 октября 2013 г.

Занятие 1

Коллеги, добрый день!
Сегодня мы с вами попытаемся разработать примерный фрагмент урока с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР).
Но сначала - несколько понятий.
1. В основе современного подхода в обучении лежит широкое использование информационной образовательной среды. Зачем нужна - вы можете посмотреть фильм "Четвертая образовательная волна".
2. Можно выделить 3 ключевых направления:
    а) информационное обеспечение обучения; речь идет либо о размещении каких-то материалов, либо создание ссылок на готовые ресурсы. Необходимо для того, чтобы предоставить обучаемый самую современную информацию для обучения;
    б) организацию общения в виртуальной среде; с помощью ИОС можно организовать взаимодействие учащихся друг с другом (совместная деятельность), учащихся с выпускниками (студентами, рабочими), учащихся с преподавателем (например, лекцию вузовского профессора, инженера, эколога, собственно с учителем и т.п.);
    в) использование ЭОР; здесь ключевой идеей является автоматизация деятельности учителя для повышения результативности обучения. Это позволяет, с одной стороны, высвободить время учителя, с другой - индивидуализировать обучения и повысить его результативность.
Сегодня успеем лишь немного познакомиться с использованием ЭОР.
Задание 1
Познакомьтесь с теми ЭОР, которые есть по вашему предмету.
Есть 3 базовых ресурса:
1) fcior.edu.ru - каталог бесплатных федеральных образовательных ресурсов. Там нет начальной школы!
2) http://window.edu.ru - единое окно доступа к образовательным ресурсам. Тут есть и для дошкольников, и для начальной школы, и много другое.
3) www.yandex.ru - просто поисковая система; в строке поиска нужно набрать тип требуемого ресурса (обучающая компьютерная программа по ..., компьютерный тренажер, компьютерный тест по..., компьютерная модель ... (чего) и т.п.).
На основании того, что посмотрели, попытайтесь составить сценарий фрагмента урока с использованием ЭОР. Заполните строку таблицы, размещенную в совместном Google-документе в Интернете.